解決方案
3D打印牙冠和牙橋
牙冠和牙橋是牙科治療方法中最常見的產(chǎn)品,因為它們可以用于替換缺失的牙齒。 牙冠用于覆蓋受損或腐爛的牙齒,牙橋用于替換缺失的牙齒,由兩個牙冠(兩端各一個)和某些假牙...
增材制造(3D打印機)設(shè)備操作員
課程體系由機械基礎(chǔ)知識、3D打印基礎(chǔ)知識、工藝制定與平安規(guī)范知識、前端數(shù)據(jù)處理、設(shè)備操作、產(chǎn)品后處理與檢測、設(shè)備維護與維修及其他輔助作業(yè)等,使學(xué)員具備增才制造設(shè)...
育嬰專業(yè)
主要分為生活照料、日常生活保健與護理和教育三個部分.主要掌握嬰幼兒的養(yǎng)、護、教,包括飲食、飲水、睡眠、二便、三浴、生長檢測、動作技能訓(xùn)練、智力開發(fā)、社會行為及...
養(yǎng)老護理員專業(yè)
主要包括與養(yǎng)老護理相關(guān)的職業(yè)道德、基礎(chǔ)知識、生活照護、基礎(chǔ)照護、安寧服務(wù)、康復(fù)服務(wù)、心理支持、照護評估、質(zhì)量管理及培訓(xùn)指導(dǎo)等內(nèi)容。實踐技能培訓(xùn) 主要包括與養(yǎng)...
聯(lián)系我們
0951-8598836
電子郵箱lxyzkj@163.com
地 址寧夏賀蘭工業(yè)園唐寧路5號1幢辦公樓
CONTACT US
聯(lián)系我們
電話:
0951-8598836
郵箱:
lxyzkj@163.com
地址:
寧夏賀蘭工業(yè)園唐寧路5號1幢辦公樓
銀川市第二十一小學(xué)湖畔分校科技與勞動實踐研學(xué)活動
發(fā)布者:
發(fā)布時間:2023-02-14 21:10:25
來源:
2021年6月10日,領(lǐng)新耘智·3D打印創(chuàng)新基地迎來銀川市第二十一小學(xué)湖畔分校四年級的師生,同學(xué)們帶著好奇與憧憬開始為期一天的科技與勞動實踐教育活動。
學(xué)習3D打印發(fā)展的起源、原理、優(yōu)勢及未來在航空航天、機械制造、文化創(chuàng)意,生物醫(yī)學(xué),交通工具,房屋建筑,文物考古多領(lǐng)域的應(yīng)用,解惑學(xué)生的疑問,激發(fā)學(xué)生對未來前沿科技追尋的興趣,在科學(xué)的海洋里進行知識的索取。感受科技魅力,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新精神。
在逆向思維創(chuàng)新工坊,同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下自己動手操作3D打印機,打印出“我愛中國”等愛國主義3D打印浮雕掛件。學(xué)習三維掃描儀的工作原理,品嘗食品3D打印機制作的巧克力。
在3D打印創(chuàng)意設(shè)計工坊,同學(xué)們盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,設(shè)計出栩栩如生的3D漫像手辦,運用3D積木設(shè)計軟件,打造獨一無二的夢想家園。作品展示環(huán)節(jié),同學(xué)們相互欣賞小組之間設(shè)計的作品,由衷的發(fā)出贊嘆的聲音“哇,好厲害啊!”。
以紙張平面圖案為基準,自己動手勾勒“畫”出三維立體圖案,鍛煉學(xué)生的空間想象能力和創(chuàng)造力,訓(xùn)練學(xué)生規(guī)劃和空間視覺化能力以及動手操作能力。“假如我有一支筆”,不限于平面繪畫,每個人都是小小的“神筆馬良”。
以問答、動手操作的形式對比了解增材制造與減材制造,通過學(xué)習操作桌面各種微型機床工具,領(lǐng)略工業(yè)制造的原理和魅力,搭建一個創(chuàng)意的平臺,提供一個動手操作的場所,發(fā)揮想象力,創(chuàng)新設(shè)計絢爛的精神世界。
一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。通過農(nóng)田鋤草,保衛(wèi)玉米大作戰(zhàn)體驗,增強孩子們的勞動意識,深刻體會勞動人民的艱辛與偉大。向堅韌不拔的勞動人民致敬!
最好的課堂在路上,旅途中見成長!科技研學(xué)與勞動實踐相結(jié)合的教育活動不僅培養(yǎng)了孩子們創(chuàng)新的思維和獨立思考的能力,而且激發(fā)了他們對科技學(xué)習的興趣,又對勞動創(chuàng)造美有了切身感受,領(lǐng)新耘智·3D打印創(chuàng)新基地給孩子們帶來了無限精彩的科技世界和美好的勞動體驗!