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　　春天有一種魔力，一種讓人想“成為更好的自己”的魔力!

　　“科技興則民族興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)”!

　　銀川市興慶區(qū)第五小學(xué)四、六年級的師生們4月26日走進(jìn)全國科普教育基地——領(lǐng)新耘智·3D打印創(chuàng)新基地，開展為期一天的“科技中國夢·共塑大未來”研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)。

　　實(shí)地探索人工智能的神秘，學(xué)習(xí)3D打印的發(fā)展、原理、技術(shù)及在各個(gè)行業(yè)的應(yīng)用和新動(dòng)態(tài)，感受科技創(chuàng)新對現(xiàn)代生產(chǎn)生活的重大影響。孩子們通過動(dòng)手和實(shí)際操作增加體驗(yàn)感、激發(fā)創(chuàng)造力、提升想象力、培養(yǎng)動(dòng)手能力、邏輯思維能力。【領(lǐng)新耘智】




 

“3D打印+人工智能”科普展廳參觀

　　科技創(chuàng)新，匠心筑夢!

　　同學(xué)們認(rèn)真聆聽3D打印技術(shù)的原理和優(yōu)勢，參觀可以智能對話的耘小智、會跳舞的機(jī)器人、多種3D打印機(jī)及3D打印的展品?？萍荚诖藭r(shí)彰顯了獨(dú)一無二的魅力?！绢I(lǐng)新耘智】

創(chuàng)意物化——我是“3D打印機(jī)操作小能手”

　　體驗(yàn)正向打印，強(qiáng)化逆向思維!

　　動(dòng)手實(shí)操3D打印機(jī)，觀察3D打印的過程，最終打印出自己喜歡的三維立體作品。同學(xué)們還品嘗了食品3D打印機(jī)打印出美味的巧克力，進(jìn)一步加深對3D打印領(lǐng)域及科技世界的認(rèn)知。

　　同時(shí)了解三維掃描技術(shù)對三維數(shù)據(jù)的采集過程，提升同學(xué)們探究科學(xué)的積極性和活躍性，創(chuàng)造無限遐想?！绢I(lǐng)新耘智】

變身小小“三維設(shè)計(jì)師”體驗(yàn)

　　生活是創(chuàng)意的來源,創(chuàng)意源于文化,創(chuàng)意源于自己!

　　同學(xué)們通過三維設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)自己喜歡的造型，并且可以加上極具代表性的、獨(dú)一無二的元素，一個(gè)個(gè)“設(shè)計(jì)師”正在“繪制”著自己的想法，把夢想變成現(xiàn)實(shí)。他們腦海里有著五彩斑斕的設(shè)計(jì)想法，思維沒有了限制就會創(chuàng)造許多奇跡?！绢I(lǐng)新耘智】

我是神筆“小馬良”——立體創(chuàng)意繪畫體驗(yàn)

　　“神筆”不再是幻想，而是成為了事實(shí)。

　　以平面圖案為基準(zhǔn)，動(dòng)手勾勒出三維立體創(chuàng)意作品，提升同學(xué)們的空間想象力和布局能力，立體幾何構(gòu)造力和審美能力。

　　玩出新花樣!

　　同學(xué)們在肆意的涂涂抹抹中，充分發(fā)揮了天馬行空的想象力，通過色彩的搭配、線條的勾勒，描繪屬于自己的世界，“假如我有一支筆”，不限于平面繪畫，每個(gè)人都是“神筆馬良”。【領(lǐng)新耘智】

裝配“大師”——立體模型拼裝

　　全方位提升觀察、推理、組合創(chuàng)新能力!

　　立體模型拼裝是最能體現(xiàn)孩子觀察能力、動(dòng)手能力的一個(gè)項(xiàng)目，通過簡單的觀看視頻，完整的拼裝出物體模型對于大部分孩子來說有一定的難度，不過在小伙伴的幫助下，最終完成“作品”，真正成為一名裝配大師?！绢I(lǐng)新耘智】

爭做創(chuàng)客小工匠——金工職業(yè)體驗(yàn)

　　同學(xué)們操作著微型鋸床、鉆床、磨床等機(jī)床工具，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同探究，設(shè)計(jì)制作一件件創(chuàng)意工藝作品。強(qiáng)化設(shè)計(jì)與制作理念;培養(yǎng)創(chuàng)造力和動(dòng)手實(shí)踐能力，發(fā)揚(yáng)新時(shí)代小工匠精神?！绢I(lǐng)新耘智】

　　在這一天的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們通過動(dòng)手實(shí)操，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用新科技或傳統(tǒng)工藝，親自動(dòng)手制作獨(dú)一無二，屬于自己的專屬作品。學(xué)習(xí)現(xiàn)代工業(yè)制造的原理，體驗(yàn)傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝的奇思妙想。在同學(xué)們心中樹立民族文化自信，增強(qiáng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的自覺意識。

　　研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)圓滿結(jié)束，科技的種子長出嫩芽，科技的探索旅程起錨揚(yáng)帆，他們必將創(chuàng)造出更加美好的未來!【領(lǐng)新耘智】